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Indicação de LEITURA: Mídia, Misoginia e Golpe

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Publicado em 18 de outubro de 202222 de outubro de 2022Autor Núcleo de Estudos Trabalho e EducaçãoCategorias "Elites"/ Burguesias Brasileiras, Assédios no Serviço Público, Ataques ao Serviço Público, Aulas, Autoritarismo, Brasil, Capitalismo, Censura, Classe Trabalhadora, Contra-Hegemonia/Nova Hegemonia/Outra Hegemonia, Crise Civilizatória, Democracia Formal, Democracia Real, Descolonização e Emancipação, Desigualdade de Gênero, Desigualdade Social, Direitos Sociais, Divisão Sexual do Trabalho, Educação e Autonomia, Educação e Ciência, Educação e Cidadania, Educação e Democracia, Educação e Emancipação, Educação e Sociedade, Educação Linguística, Educação Pública, Eleições Presidenciais, Eleições: Processos Democráticos, Equidade Social, Estado de Bem-Estar Social, Estado de Exceção, Estado Democrático de Direito/Redemocratização, Estado Laico, Ethos Educativo, Extrema-Direita / Base social: fanatismo contra a Democracia, Fascismo / Processo de Fascistização, Fenômenos da Linguagem, Formação Política, Formação Social, Fundamentalismo Econômico, Fundamentalismo Político, Fundamentalismo Religioso, Genocídio, Geopolítica, Globalização, Golpe de Estado, Golpes de Estado, Indicações de LEITURA, Lawfare, Legislação, Luta de Classes, Necropolítica, Neocolonialismo, Neoconservadorismo / Ultraconservadorismo, Neoliberalismo: desresponsabilização do Estado, Neopentecostalismo, Notícias, Obras, PEC 241 / EC 55, Políticas Educacionais, Políticas Públicas, Povos Africanos, Povos Originários, Precarização das Condições de Trabalho, Precarização do Trabalho, Projeto de Indigência Intelectual no Brasil, Proselitismo Religioso, Protofascismo / Processo de Fascistização, Protonazifascismo, Protonazismo, Racismo (Raça/Classe), Racismo Estrutural, Retrocesso Civilizatório, Retrocesso Democrático, Saúde Pública, Semiótica, Semiótica do Poder, Trabalho e Educação, Ultraneoliberalismo

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